Les lettres de Seve-Celine

  Bonjour les collègues! Vous l'aurez remarqué le B.O. 2020 ne précise pas les Savoirs, Savoir-Faire et les compétences visées comme tous les précédents. C'est un nouveau format qui se veut plus concis sur le fond et laisse à l'enseignant sa liberté d'enseigner. Alors nous disons OUI mais... Je débute, j'écris quoi dans ma séquence!!! Il faut se référer au référentiel précédent dans ce cas. Voici la liste des compétences : COMPRENDRE, S’EXPRIMER EN UTILISANT LA LANGUE FRANÇAISE À L’ORAL ET L’ÉCRIT S’EXPRIMER A L’ORAL ; COMPRENDRE DES ÉNONCÉS ORAUX O1 Écouter et comprendre un message oral O2 S’exprimer à l’oral de manière continue O3 S’exprimer à l’oral en interaction O4 Mémoriser et Dire LIRE ET COMPRENDRE L’ÉCRIT L1 Lire à voix haute L2 Comprendre et prendre en compte des consignes une consigne L3 Comprendre des documents L4 Lire l'image et l’audiovisuel L5 Comprendre des textes littéraires brefs L6 Comprendre une œuvre intégrale ou ...

Hello! 10 ans de carrière et des poussières derrière moi et j'en suis encore là! J'en ai passé des années à travailler dans le flou, la veille pour le lendemain. Des nuits sans sommeil et des gestions de classe difficile.  Alors, oui, on utilise les vacances pour préparer et adapter sa classe. En général, je commence en Juin. Mais pour le coup, je souhaite aider les collègues qui débutent ou qui rament encore.  Mais ça c'est lorsque tu sais où tu vas! Comment être un bon prof sans connaitre ton niveau de classe?  Se bouffer le BO encore une fois  En 4 points, je vais être simple et t'aider à comprendre comment j'ai développé ma propre méthode efficiente. Se bouffer le B.O. encore une fois:  On commence par là. On compte le nombre de niveau existant dans sa discipline. On sait déjà qu'il faut autant de prog que de niveaux. On lit les objets d'étude et on commence son tableau à double entrées. Une entrée niveaux, et l'autre entrée est le mois ou la périod...

  J'ai commencé au collège avec des niveaux 6eme, 5eme et 4eme. Au demarrage, j'effectuais des préparations de classe classique type INSPE. J'ai constaté avec le temps que les élèves était en total désintéressement avec ce que je proposais. La lecture n'est plus à la mode. Moi, grande fan de livres classiques, fiction fantasy, épique, de série B, j'ai eu honte de ne pouvoir les intéresser davantage à la lecture. Le monde de l'édition s'appauvrit si je n'arrive pas à construire de futurs écrivains, de futurs bons lecteurs-clients, de futurs bons libraires,de furus bons éditeurs, de bons conteurs, de futurs bonnes critiques littéraires, de futurs enseignants passionnés... Il me fallait m'investir davantage... Et puis, ma rencontre avec quelques collègues nageant dans la frénésie depuis quelques années déjà m'ont donné l'envie de me lancer dans la pédagogie institutionnelle. J'entends par Frénésie, les fous furieux de la pédagogie FREINET. A...